学习差怎么办

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文章内容目录：
1、学习太差该怎么办？
2、学习不好怎么办
3、
详细内容：
1.学习太差该怎么办？
好多学生学不好，不是因为自己不想学习，而是盲目地学了半天，没找到门路，最后败在了学习方法上。看上去也是吭哧吭哧地在学习，其实白白浪费了大好时光。， ，所有方法起作用的基础，是你真心想学习。有这份学习的兴趣。如果没有这份真正学好的心，那再高端的方法也没用。， ，学会学习，第一步是认识你自己。摸清楚自己是什么类型的学生，适合怎样的学习。比如我自己，在这么多年坎坷的求学生涯中发现，只要是写在纸面上的计划，就百分之八白完不成……当年高中班主任还笑话过我这个说法，说我找理由。可是我真的是这样。。我自己也没办法。那些所谓的优等生的方法，从初中开始我就积累啊应用啊，最后发现真的没效果。最后的最后，我也是摸索出来，将这一阶段需要学习的书本放成一摞，上午学习时拿一部分去自习室，这本书看累了就看另一本，不要总抱着一本看，一上午的时间，把这几本书都至少过一遍。下午以此类推。这样我才保证了每天的学习量。我只是举了我自己的小例子，意在告诉你希望你在认识自己的基础上去摸索属于学习方法。， ，第二步是，掌握学习的“道”，而不是“术”。在借鉴他人方法的同时，结合自己的情况，创造新的方法。不知你读初中？还是高中？市面上有很多教辅书，讲好多考上清华北大哈佛耶鲁的学生是如何如何学习的。你可以买来参考一下，比如刘亦婷啊、王可啊什么的，思维导图，还有《求学》一类的杂志，也会讲状元是如何学习的。对于她们的方法，一定不能搞拿来主义，要搞清楚她们为啥这样学，然后把她们的方法结合自己的时间、学习情况，融合到自己的学习中去。比如背单词吧。我背单词的时候，记性真的很差。很多人说要一边写一边读，这样能背住，可是我这样做就偏偏记不住，一丁点效果都没有。背单词的王道是重复，所以我结合自己的习惯和时间情况，短时内反复重复已背的单词，一本单词书看个二三十遍，审美疲劳了的话，就再买一本别的版本的新书，再背。还有就是一边看阅读一边查单词，关键是重复查单词，查多了重复的多了就记住单词了。这样慢慢地我就记住了。， ，把方法摸索出了、掌握到了，剩下的就是勤奋刻苦排除万难争取胜利了。天朝是应试教育，就算是到了高三的最后半年，数学白痴也能提高成绩，当年我就是在高考前最后的一百天里，把数学从3、40分提高到了90多分。我是个被学习害惨了的人，尤其是学习方法，从不爱学习、到爱学习没方法、到有方法也刻苦但是没好运气，当我终于把学习的根本悟出来的时候，我也根本不想再上学了。所以我特别希望，你能早点找到学习的好方法，再下苦功夫，积善行德，最终考上最理想的学校。， ，加油！祝你成功

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2.学习不好怎么办
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。 一、总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。 二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 三、发散思维，养成联想的思维习惯 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
3.

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